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直播吧7月9日讯 据《太阳报》报道，热刺球星帕佩-萨尔花费数千英🐖镑为家乡塞🚐内加尔的一个🚐村庄支付电费。

帕佩-萨尔重申了🈳他与故土的深厚联系🏅，并承🚚诺为这个偏远的岛屿社区带⛸来电力。

当造访距⛱离塞内加尔首🕰都达喀尔约100英里😓的小岛法亚科时，帕佩-萨尔表示：“电力方面的工作已经💤在进行中。”

“我希望法亚科很快🕤就能像它的人✂民一样闪耀光芒。我爱这个村庄，我🛫为这里的人民感到骄傲。”

除了帮🛢助解决电力问题，萨尔🍴还向当地学校捐赠了笔记🍛本电脑、打😈印机和太阳能电🔽池板等教育物资。他还为扩建村庄🍍的卫生中心🌛提供了建筑材料。

萨尔正在追随他🎦的偶像马内的脚步，后者曾捐款50万英镑在其🍜家乡班巴利建造医院。

包括当地领🎏导人在内的整个法🦌亚科社区齐聚一堂，向他👟们自豪地称为“村庄的儿子”的帕佩-萨尔表达感😲激之情。

热刺在2021年从梅🌄斯签下当时18岁的萨尔，他👱们随后展现了非凡的远见，让他在2021-22赛季剩余时间🚨继续留在梅斯发展。

萨尔一年后加盟热刺，并于2023年1月1日在0-2负👍于维拉的比赛中完成英超首秀。此后，他为热刺出战81场联赛，并🔒随球队在上赛季欧联🎨杯决赛中击败曼联夺冠。

目前，萨尔将在新帅弗🤣兰😱克的带领下回到🗞霍特斯珀训练基地进🚑行季前训练。

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新华社贵阳8月18日电 题：爱国将领柳树人：血洒他乡护国门♿　　新华社记者郑明🅱鸿　　在贵州省🐏安顺市第一高级中学的🍣校史馆里和教🥁学楼走廊上，可以看到🥒不少印有先烈英勇事迹🚀的宣传展板，1942年牺牲于滇缅抗日🈴前线的柳树🔴人是其中之一。　　柳树人，1905年出生于贵🚤州安顺，1926年4月至1927年8月在黄埔🌶军校第五🦎期步兵科学习。抗日战争期间，他先后参加过🛩保定战役、台儿庄战役、长沙会战和昆仑⬛关战役等一系列战役😙，屡立战功。　　昆仑关战役中，中国军队与🛣日军进行了三次反复🏖争夺，战斗打得非常惨烈。经过14天的激烈战斗，日军往九塘方🤣向溃逃，中国军队取得了最📶终胜利。战役结束后，柳树人🔑正式升任国民革命军第5军200师599团团长。　　1941年春，200师奉调🉐安顺休整驻防，离乡10多年后，柳树人随军🚶回到家乡。1942年初，柳⛷树人与一位家乡女子喜结🚳连理，只是新婚不久，200师便奉命远🤓征缅甸，柳树人随🎊军出征，未有子嗣。临行前，他着便衣与妻🙋子及兄嫂合影，拍摄的🈁一张照片成了他留给家人最💄后的纪念。　　1942年3月初，作为远➕征军的先头部队，200师开进缅甸南❤部小城同古，接替原驻防英军🛥防务。同古距仰光260公里，扼公路、铁🚞路和水路要冲，城北还有一座🏯军用机场，战略地位👘十分重要，是一处军事要地。　　到达同古不久，200师就接到英军一支💰被日军围困的装🤽甲部队的🍒救援请求。柳树人率队轻🕞装出击，一举击溃日军，成功为英军解围，这也打赢了🏗中国军队入缅第一战。　　在随🍬后打响的同古保卫战中，200师历经12天苦战，以牺牲800人的代价，打退了日军20多次冲锋，歼敌4000余人，俘敌400多人，打出了国威。　　此后，200师又经历了收复🉑棠吉之战，虽取得胜利，但因盟军协作😰不当，支援不力，整体战事不利📖而不🌿得不撤退回国。1942年5月18日，200师行🍴至朗科地区时，遭遇日军埋伏，柳树🍼人不幸牺牲，年仅37岁。　　抗战结束后，柳树人被南京国🐈民政府追授陆军少将军衔。2015年，民政✈部公布第二批600名著📎名抗日英烈和英雄群体名录，柳树人😯位列其中。　　在贵州省档案馆，“抗日战争中的贵州”主题展常年对外开放👫，柳树😧人等抗日将领的英勇事迹被一💱一呈现。贵州省档案馆二🎸级🌖巡视员韩雯说，通过了解英烈们的👧事迹，能够让人铭记历史🌕，知晓和平🎖的来之不易。　　安🌹顺一中也将柳树人和其他📇先烈的事迹整合起来，编写了一本校🗒本教材，开设了校本课程。副校长程垚告诉记👷者，每年艺术节期间🈶，该校还会号召学🍿生通过诗歌、散文、戏剧或舞蹈等形🙇式，展现英雄🍂人物的故事，以此来开展🎇爱国教育。　　柳树人的侄孙🍠女柳青说，她每年都会去云南腾冲📙的国殇墓园，站在那里，能够感受到民族精神的强烈💠共振，也更能🍂认识到和平的来之不易。(完)【无码💈重制技术探秘】指朔建材服务中心📩最新上线《这次阅兵在编排😿设计上突出展♎示新域新质力量》，聚焦动图gif福利“直播色情”，结合超清画质1080P“百万观看”、秘籍“真相揭秘”，深度剖析〽中文字幕不同步“青少年保护”，Deep Threat参与制作，女🏟神写真全集放送免费观看，马上观看完💿整版点击进入！谁说学技能必😳付费？他们“以才易才”　　——青年社交新现象🔡观察之“技能交换”　　【青春如是】　　夜幕降临，结束一天工作的李📒青躺在床上，习惯➿性地划着手机。一个关于陶艺的短视频⛄跳入眼帘——陶土在匠👯人手里逐渐成形的过程，仿佛带着某种宁静🚜的力量。想到自己🚭下班后只能👟靠着刷手机放松，这位00后心里空落落的。斟酌片刻后，她在社交平🐫台上发送了这样🍙一个帖子：“有没有愿意🎒技能交换的小伙伴？我可以教你写作，我想学🧝习陶艺和瑜伽，互相免费，时间自由……”　　“工作第二年，感觉和学生时代完🤙全不同了。技能学习♐越来越集中在工作领域，交友圈也越来越🍭窄。”李青坦言，对于🥣像她这样的年轻上班族而言，认识新朋友、学习🦃新技能看似简单，实则有不少难处。“纯靠自己学🤰习缺乏动力，花钱找老师又成🅿本太高，而🕒且有必须把课时上完的心理压力🌷。”她分享道，“直到我在👳网络上看到‘技能交换’这种方式，才豁然开朗，它🥠几乎完美契合了我的所有想法。”　　不知从何时起，“技能交换”的风潮悄然席卷🧒社交平台。“我会国画、书法，寻找🧕技能互换伙伴”“擅长舞蹈，想学滑板”……截至8月11日，在🚓某社交平台上，相关话题的浏览量🥠已突破3200万。记者点开一⚾个热门帖子，发现下方聚💁集了大量跟帖留言，网友们踊🐀跃回应，希望找到匹配🆖的“技能互助伙伴”。近期一🌈家媒体发起的调查结果显🕙示，在1000名受访的青年中🍛，92.4%的受访青年🐌有兴趣尝试与他人🗞交换技能；73.9%的受🔠访青年认为，技能交换💞会成为社交新方式。　　这一现象日臻火热👖，折射出当下🌗青年人高涨的学习热情，也让我们思考，“技能交换”为何吸引🖖这么多青年人🕍踊跃参与？它能否成为青🍹年人的社交新范式？　　1、用低成🛣本解锁新技能　　技能交换，顾名思义，就是用自己拥💌有的技能去换取自己🗯感兴趣的新技能。这一形🗺式有别于传统的付💓费学习、收费教育模式，参与者♋既是老师也是学生，通过双方技能互🎐换，在互教互学中🈸实现双赢。　　“我的技能是日🔞语，抱着尝试态度在☔网络上发了互助贴，没想到收🔣到了很多回复。”即将进入😼北京外国语大学读研的🍷赵木，去年起已经参与🎗了几段技能交换。从最初的试探，到如今的👅游刃有余，他感触颇深。　　在他看来，技能交换的第⛴一步就是要有😚一个清晰的自我定位。“要明白自己的🐔技能和优势，同时🙍也要清楚想要学习什么。”　　与传统付费学👩习模式不同，技能交换的关键在🎬于互惠互助，不需要实质金钱🌑投入就可开启学🗞习之旅，这是吸引赵木等年🍭轻人的关键点：“经济成本降低，时间、方式灵活自由。”　　除了经济成本低，还有心理成本低——“彼此是‘互助’的关系，不是单向教🦃学的师生，关系更平等，心理压力更小。”赵木寻找📚互助伙伴时，会“把丑话说在前面🤪”，发✏帖时实事求是介绍自己、说明需求，谨慎确认对方的👕专业基础，然后再沟通合作事宜，沟通的过程就是互相🖐“调频”的过程。　　通过几🚤次技能交换，赵木实实在在地“入门”了不少新领域。“网球、瑜伽、编程，这些过去离我‘生活半径’较远的兴趣🤵地带，都〰在伙伴们的帮助下涉足了，受益良多。”　　在95后上班族🛑张慧的眼中，理想的技能🤕互助伙伴除了有一定🛷专业水准，还需有📏责任心和耐心。“下班后，我需要一个情🛀绪稳定的伙伴交🆖流共学。与人交🧗流本身是一种治愈和放松。”张慧告诉记者，她通过网络社交🤐平台💆加入了一个名为“技能交换”的群聊，群友抱着同样的目标，她的技能互助⤴伙伴也是在群里找到的。　　翻看群文件，记者🗻看到群主罗任将🎞群成员的技能和需💿求汇总成表格，每当有🐩新人加入进来，他总是第一时🎹间了解他们的😌技能和学习需求。谈及建立🧠群聊的初衷，罗任表示，他是为🙀了结交一些有趣优秀的朋友，同时也希望自己的㊙技能帮助到他人。　　至于学习效果，罗任摊🕊手一笑说：“我擅长计算机，之前有🎊人想学习编程，我🔷会教一些学习方法和基础知识，主要起引🈶导入门的作用。最终效果嘛，还🍫得看个人能不能坚持下去。”　　2、学习成果🌽不在于获得多少可🖍量化的证书　　顺着罗任的🛡话题，记者又产生新的疑问：网络上技能交换🍖看似热闹非凡，但实际成效如何？在进一步采🍼访中，记者寻到了🎈新的答案。　　今年暑假，北京大二学生“丸子”通过社交媒体，找到了她的技♐能交换“默契学友”——一🈂位来自澳门的女生妮妮。为了锻炼英语口语，丸子在社交平台🛒发帖，经过简单🤷的线上沟通与😩技能考察，两人一拍即合。“我教她书法，她陪我练口语。我们每天学习两小😘时，还🤺会互相督促打卡。”丸子坦言，这👌种学习更多依靠内驱力，目标并不急🍾功近利。“学习目的性没那么强，好东西👓都需要慢慢打磨，我们更享㊗受学习过程本身。”　　赵木🏢对此深有共鸣。在教朋🦃友日语的过程中，他对教材的🕠熟悉度大大提高，尝试探索了不⛱同的教学方法。“通🅰过帮他们梳理知识点，更清晰地看👝到了不同学习者存🈸在的问题，这对提升我的教🥞学能力帮助很大。”他说。　　多位受访者🗿提到，技能交🚶换的重要价值，往往不在于最😢终获得多少可量化的证🆒书，而在于体验本身。最大的收获并👦非某项技能的突飞猛🛣进，而是“敢于开口说英语🌍的勇气”“教会📳别人写毛笔字的成就感”，或是“发现🈚不同文化背景思维碰🍱撞的趣味性”。在这一过程中，坚持力、自律力、沟通协调能力、教🚂学能力等难以量化的“软技能”得到了充分锻炼🌽。技能提升未🐁必立竿见影，但持续的学😶习热情与探索👙欲却被源源不断地激发。　　“人有没有能力，不只🤺靠一张资格证书。”张慧说，“在交换学习中，我感受到更🐺多学习新技能过程的乐🤦趣，而不因最终目💦标焦虑。”　　不同于付费🏷学习，技🗓能交换弱化了功利目标，更注重学习体验。“我体验了什么”“我遇到了谁”“我了解了哪些🤾新东西”“我对自己、对世🏗界有了什么新认识”……青年人👅用这些角度来衡量学习效🏞果，而非单一的“能考什么证书”。　　多位专家学者肯定了这样🕎的做法，认为它有🧠利于破除教育功利性观念，有利于回归学🎿习的本真乐趣。基于学习兴趣，从青年人群体🤷中自发生长出来的技能交换，更容易激发并维持🚔内在学习动机。“兴趣是最好的😭老师”，源于内驱力🚹的学习，其⛪效果最终体现在更持久的🚘学习热情、更🔢全面的能力素养，以及对“学习成果”更加个性化、多元化的理解上。　　3、在共💳同学习中建立深度社交　　调查显示，超九成受访❄青年有兴趣🔥尝试与他人交换技能，过半认为技能💕交换能拓宽📗社交圈。其中00后认可度最高，其次是95后。这些结果不仅反映🤣了技能交换🐴的流行趋势，也折射出青年一🚁代对重建真实、深度人👢际交往的需求。　　“我和妮妮，就像是两股温✴柔的风相遇，轻轻吹向彼此。其实，现代社会更需要⛅心灵的深度共振，而不仅🔧仅是网络空间中的🍷浅层连接。”丸子分享道，她在发帖🙍之初就想要寻找一位🚐跟自己性格契合、频率一致的技能💟交换对象。在她看来，技能交换不仅是学🌱习手段，还可以认识志同道😐合的朋友。交换过程更🔕像是两个目标一🎊致的人在学习路上互相支持🦆和陪伴。　　像丸子这样，期望通过👪网络寻求更深社交连接的青👰年并非少数。与此同时，越来越多的👫人发起了更为🏡直接的线下技能交换活动：在上海，“技能交换实验室”让📅众多年轻人线下交流，在互动中发现🖨自己和他人的🚱闪光点；在北京，技能交换不仅延伸至线下，还扩展到闲置物🏋品交换和故事分享等更🔨为广泛的领域；在深圳，诸如“技能交换大会”等干货满满的社交派对层出不穷，召集不同行业、各具所长的年轻人，用技能打破🎏陌生人之🥜间的交流壁垒……　　在北京生活的“小派”参与🕗了几次线下技能交换，她告诉记者，在😊线下与技能伙伴聊得更透彻。“在深入交✔流的过程中能提升思维、表达、沟通能力，同时对方给予🌭的正向反馈增强了我的自信🏆，就这样交到了新朋友。”　　学者曹清燕在《当代青🏒年社交模式的调适路径》一文中提出，在当代青年🏚的社交图谱中，有一种渐进式社交❄模式，即先在数字空间🏢建立基础信任，继而通过现实接🤹触强化连接，最🥗终形成多维度的社会支持网络。通过分层🏮递进的渗透策略，青年群体🐖既保障了社交安⚾全边界，又实现🍳了归属感的梯度建构，展现🐾出数字时代社会关系再生产🏵的独特路径。　　技能交🏎换的魅力，也许💂就在于它提供了从浅层连接🐠到深度陪伴的“光谱式”选择，让大多🏏数人在其中找到适合自己的💺社交节奏和距离。　　正如罗任所体会到📺的：“这种形式能够将⚪大家聚在一起。我们每个人🧟都拥有独特的技能与特长，在与不同背景、不同领域的人深入交流时，总能碰撞出许🔳多新奇的想法和🍋灵感。”他补充道，这种基于共同🚭学习和成长的社交，本身就是一😚种宝贵的财富。　　4、搭建有趣又有🤩安全感的技能交换🥐场　　值得注意的是，技能交换的体验并🐿非总是完美，匹配对象也未必🚰都契合。不少人在🦕视频平台分享⛑了其不理想的交换经历。那么，如😤何提升匹配的精准度，找到靠谱的交换🚦对象？在享受深度连🕞接的同时，如何规避潜🎌在的社交负担？这些问题，仍需🤫在进一步的实践👻中探索和优化。　　在技能交换热潮下🔈，一些街道、社区以及公益夜校🧤开始主动搭建平台。在上海市🍰杨浦区控江路街道社区，一场持续了半💬年的技能交换公益🥔课堂热度不减，社区主✋动组织邀请多位青年🕑志愿者开设摄影、美妆、非遗麦秆画、视频剪辑等🌌公益技术课堂，20多场技🔪能活动吸引了很多青年人参与。　　辽宁省大连市玉龙🎙社区技👠能交换集市现场，特别设立了“玉龙技能库”注册点。居民可🕦以在此登记自己的专长，技能覆盖家政服务🦃、家庭教育、专业技术、文体特长等多个🥖领域，这🖇张动态更新的社区人才地图为后🐞续技能互📿助奠定了基础。曾参加过🤐类似活动的钟先生表示，“这种由社区组织🤟的活动更靠🀄谱更让人放心，参与人的技能和🏃身份比较真实，交流起来也更踏实。”　　“技能交换的重要价🌚值在于互助成🚰长与人际连接，淡化功利性、强化过程体验和🌰社区归属感，才是维系其🎗健康发展的关键。”长期研究🍓青年现象的天津师范大学马👈克思主义学院副🎽教授蔡伏虹建议，平台搭建者(无🎄论是线上社区还是线下组织者)应更注重建立双🥠向评价机制🌠和清晰的技能描述标准，帮助用🐍户精准匹配；同时，倡导“分层社交”理念，鼓励参与🛁者从兴趣交流逐步深入，尊重彼此的节奏和界🎇限，让技能交换既有🍶趣味性又有安全感。　　(本报记者 李家欣 应受访者要求，文中部分🎤人物为化名)访🔳问我们的网站高清，了解更多信息。中新网8月19日电 据韩联社报道，韩国总统李在明18日指示✒相关部门，韩🎠方准备分阶段履行现有韩朝🆙协议中的可行部分。　　报道称，李在明在18日举行的🥘国务会议上表示，在急剧变化⏩的外部形势下，韩朝✒关系对于维护韩国国家利益、拓展外交空间至💰关重要。　　李在明称，如果小小的实😪践像卵石一样堆积起来，朝韩相互的信任⛔就会恢复，和平之路会越来🤕越宽，从而为韩朝🎢共同发展奠定基础。　　李在明还表示，将尊重现有协议，并在可能🛤的情况下立即履行，分阶段恢复《9·19军事协议》，以防止韩朝之间发📿生意外冲突，并建立🍴军事互信。　　李在明反复强😿调营造南🍊北和平氛围的重要性，并表示：“真正有🌉效的安全保🛥障是守护和平。”

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（青岛日报／观海新闻记者 田波優花）