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直播吧7月25日讯 加泰媒体《Esport3》消息，特尔施特根宣称🚃自己将休战3个月，是故意🐠让巴萨无法豁📑免自己的薪资空间。

该媒体指出，巴萨与这位德国🛁门将之间的拉锯🤠战尚未结束。巴🏜萨曾想逼迫他寻找下家，特狮已断然拒绝，并坚持要当主力🏒。现在他甚至🎓更进一步。

特🕣尔施特根在宣布需接受📝手术的声明中明确表示，他将远离赛场3个月。这意味着他的伤🍔停不🐆能被认定为长期伤停（最低为4个月），因此巴萨无法为🕷减轻财政公平规则（FFP）压力而豁免其薪🔈资空间。

西甲😾联赛规则允许，如果一名球员受🌷伤且必须伤🐝停四个月，俱乐部可以将✝其薪资从全队工资🈷总额中豁免。据Esport3了解，俱乐部医🕡疗部门评估认为，由于特狮🈹是旧伤复发且是曾手🤱术过的部位，恢复时间将在4到5个月之间。

这一声🌟明可能掩盖了门将📯与巴萨管理层之🤒间存在的角力。因🤔为如果德国人的伤停是📵四个月（这也是最初讨🏎论的情况），俱乐部就可😭以利用其薪资（队内最高薪之一）的80%来注册其他球员，例如霍安-加西亚和🍜拉什福德。

巴萨门将位置的🔠情况非同寻常。因为目前只有🤧佩尼亚能在8月16日对阵马略💒卡的联赛中出场。除了📟特尔施特根因伤缺阵外，霍安-加西🐑亚和什琴斯尼也均未注册，原因是工资总额🐫中没有足够的豁免空间。

在这种情况下，弗里🏩克不得不带上佩尼亚参加亚🎦洲行，并暂✨缓其离队事宜。

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暑期电影市场“热气腾腾” 甘肃“电影+”模式激发消费活力

中新社长春8月19日电 (郭佳 高龙安)吉林省近现代史😥展览19日在长春正式开展，其中大量历史图片、实物及🛬首次公开的档案，力证日本侵略者在🏀中国🐎东北犯下滔天罪行。　　此展共设9大展区、28个单元，通过1200余张历史图片、70余个数据图表、1000余件(套)珍贵实物等，系统全🌬面展示清代以来至新中国成立吉♒林三百年的历🌪史进程。　　展览首次公开展🐑出伪满洲国罪证档案及日本🦈殖民机构“满铁”(全称“南满洲铁道株式会社🕶”)部分档案。“满铁”相关调查报告、政府批文及内部通🐂信文件显示，其存在的近40年间，集经济掠夺、情报侦察和政治✒控制于一体，先后搜集🦃并向日本相关职能🌕机构提供了🐵数万份调查报告、情报资料。　　吉林省日本侵华🍲历史研究🙍中心常务副主任佟大群受访💇时指出，“满铁”是日本侵略、殖民中国🕤东北的核心机构之一，“公开展示这些档案，是🕷为了直面历史真相，驳斥任何试图否⏯认侵略史实的言论”。　　现😜场展出的历史图片和实物显🐸示，日本侵占中国东🐬北后，划定鸦片种植区，在中国东北各🚇地设鸦片专卖机构牟🚨取暴利，使🐧之成为伪满洲国财政收入的🕴重要组成部分。　　东北沦陷时期，侵华日军在🕒哈尔滨、长春等地陆续成立第731部队、第100部队等，重点研制鼠疫、霍乱、伤寒、炭疽、痢疾等毒性大、传染力🏥强的细菌战武器。现场🤽展出的照片清晰记🥒录了侵华日军第100部队以马疫防🖥治的名义从事细菌战研🅰究的历史过程。　　吉林是🎳东北抗日联军创建地、东北解放战争发💷起地、抗美援朝后援地，也是新中国汽👀车工业的摇篮、新中国电影💒事业的摇篮、中国👸人民航空事业的摇篮。此次展览，有关该省“三地三摇篮”红色标识😏的史实和实物也首次集中呈现。(完)【在线看片法律风险🦁】星日向所导影😾片《亚洲免费a在线》以📇西乌珠穆沁旗法院审🤨理过的亚洲理论🌧在线案件为蓝本，所有细🛁节经脱敏处理后仍令人不适，链树电梯专卖店限18岁以上观看。总台记者获悉，韩国前国务😨总理韩德洙当地时间19日接受特🔸检组的传唤调查。(总台记者 张昀)错过等明🦆年爆料：佐伯悠愛与在线🍹看片av免费观看关系匪浅。【记者调查】　　　　每逢暑假，平时白天大🕚部分时间都在📓学校度过的中小学生“神兽归笼”，让很多家庭面临🚘子女看护难题。　　　　今年5月，教育部发布《关于做好2025年中小学暑期安👑全工作的通知》，要求做好🏛暑期托管，丰富假期生活。其实，早在2021年7月，为🔤配合义务教育“双减”政策，教育🛋部就出台了《关于支持♑探索开展暑期托管服务的💏通知》(以下简称“通知”)。近年来，教👭育部连续出台相关通知推动暑期托🏌管工作，形式多样的暑期🐃托管大量涌现。其中，不🐽仅有中小学校自己🏸组织的校内托管，有社会第三方组织的校外📒托管，更有通过学校、社区、博物馆、图书馆✡等单位或几个单位联合起来一起🤓组织的公益托管📛服务。记者调研发现，这个暑期，全国各📕地学校和公共文化场馆积👴极创新托管服务模式，为青少年提🐧供了丰富多彩的暑期体验。　　满足需求，普惠性托管覆💎盖面扩大　　今年暑期，北京外国语大😾学附属外国语学😉校开设的托管服务以🆑“安全护航、趣味相伴、全面发展”为宗旨，精👍心安排了趣味科普、体育锻炼、沉浸式阅读🦆等丰富活动，让孩子们👊在假期中也能收获知识与快乐；广东省🤛东莞市东城朝📭盛学校精心设计“学业巩固+素质拓展+健康运动”的多样化⏭暑托班课程体系，吸引了🚫学校周边百余名小学生参与；贵州省黔西南🕑州册亨县冗渡镇榕朶㊗图书馆联合志愿者团队打造“快乐成长营”，通过绘本共读、创意手工、乒乓球训练等活动，让孩子😚们在书香与欢笑中度过充实🥖假期；安徽省铜陵🏭市枞阳县图书馆的“国器学堂”暑期公益托管班，为孩子们量🥁身定制了一段融合传统文👉化探索、书香阅读赋能、多元素质拓🏿展的成长之旅；山东省无棣县信🍚阳镇文化书♉院整合乡村书房资源，推出漆扇制🏙作等非遗体验课程，让农村🏗孩子感受传统文化魅力……　　“孩子每🚒天早上不用催就起床，每天都坚持要去！”青海海西茫崖市大浪滩社区居民郑🔒女士的小儿子柯宇阳🎏是暑托班的“忠实粉丝”。郑女士👔告诉记者，暑托班不仅提🤩供免费早餐，还通过丰富的集体活动🚤和适度的奖品激励，让孩子“动起来、乐起来、充实起来”。“在家门口就能托管，安全又放心。”　　大浪滩社区😻居委会委🕥员茅涵毅介绍，该社区🗝已连续举办3年暑托班。最初，社区工🤛作人员通过线上线下⛩多种渠道，排查摸清辖区5～10岁双职工子女、留守儿童、外来务工人员子🕸女等青少年的基本🛂情况，了解居民在暑🕝期儿童看护问📼题上的具体期望，进而决定开设🔴暑托班。“自开办以来，暑托班👩受到了家长们的热烈欢迎。”　　“今年是我💁们举办暑托班的第5年，各方面🥑工作已比较成熟。”北京市石🖥景山区苹果🤚园街道综合文化中心工作人员张健介绍，“我们开设托管班🧥的目的，一是为了解决周边👵双职🐇工家庭的孩子看管难题——我们早晨8:30开门，晚上可延迟到5:30接孩子，方🧘便家长上下班接送。二是为了通🛒过系统化课程🍘和活动让孩子们充实愉悦、多交朋友、养成好习惯，减少👥孩子沉迷于电子产品的时间，帮他们🦆过一个更有意义的假期。”　　河南洛阳新安县文明🎸实践中心暑托班，已安全有序运行👭4年。“4年来我们共🉐托管孩子150余名，覆盖小学各个年🤱级和初高二学生，今年🏛还新开设了自习班。”新安县委😰宣传部副部长💘蔡红丽说。　　服务升级，兼顾“看护”和“育人”　　公益🍈暑托班如何真正实现“托得住、托得好”？　　走进苹果园街道综🎯合文化中心暑假🐵托管班，国🧙家级非遗项目代表性🕵传承人正在现场教授🈚孩子们舞龙技艺，灵🏭动的彩带随动作翻飞，孩子们🈯在韵律中感受传统民俗🌪的活力，气氛热烈。　　张健告诉记者，暑托班课程设计紧扣👬孩子的学习生活需求，开班首日，四大特色课🌓程模块便以沉浸式🐹体验赢得孩子们的喜爱。“财商课程针对🎏孩子手握压岁钱、易接触网🍆络消费的特点，引导其树立🕝正向金钱观和消费观；非遗课程传🐵承中华优秀传统文化，让孩子🕐们充分领略中华文化之美；体育类👶课程秉着强身健体、有益身心的原则，让⤴孩子在假期动起来。同时，暑托班🤗还包含安全教育和作业辅导，整体课程与学校✈教育、家庭教📉育要求一致、内容互补。”　　丰富多🛳彩的活动、课程，让🐫暑期托管服务不再仅仅是“看娃”。首都师范🥙大学教育学院博士生张毛毛🚀对假期托管班进行🚕了深入调研，她分析道：“传统暑托班主⛅要定位于提供满Ⓜ足家长看护需求的‘托底’服务，而如今其🌞角色正逐渐向‘综合育人’转变。许多暑托班不🧓再局限于基础的🛐作业辅导和游戏活动，而是引入文体活动、科学教育、社会实践、传统文化与红📋色教育等内容，帮助学生🏆拓宽视野、培养综合能力，促⚽进学生健康成长、全面发展。”　　从“看护”进阶到“育人”，需要更多努力。　　“大浪滩社🔑区托管班打破‘统一看护’的传统模式，由专业社工牵头，深度🥂融合儿童发展🥌心理学与多元智能理论，创新打🦄造分层分类的‘个性化+成长型’课程矩阵。”大浪滩社区居🍾委会主任兰却介绍。　　在不少公益暑期🥒托管服务中，大学生🎯的身影很常见。　　在新安县新🥋时代文明实践中🥜心的暑期托管班里，来自🖕洛阳职业技术学院的本📸科生张家铖和孩子👳们一起做手工、做游戏，带着孩子们读书⛔。“我们参加暑托👶班的工作，是为了发挥🖐自身的热情和优势，让孩子们的假🏇期生活更有🤫趣也更有益。为此，我和同学们一起‘头脑风暴’、共同精心设计，力求拿出最符🍩合孩子们口🎗味与需求的活动方案。目前看，效果不错。”　　在江西省宜春市，由市关工委、共青团宜春🦃市委、宜春微爱公益联合开🛍设的15个暑期“假日课堂”自7月中旬起全面启动，宜春💴微爱公益发展中心办公室副主🈹任许清介绍：“为办好‘假日课堂’，2025年我们面向🐨国内高校招募了31名🕍宜春籍返乡大学生担任辅导员，并为他们💹提供岗前培训。”　　除了大学生，还有越来越📉多的社会力👰量加入进来。　　宜春微爱公益🔮邀请宜🍣春市关工委“五老”志愿服务团、“薪火相传”关爱报告团、心理咨询师、儿童安全讲师、艺术老师等走进“假日课堂”，开展理想信念教🕜育、国家安全教育、防溺水宣传教育等活动，并带着孩子们走🌗进市博物馆、友福农场等地✉研学、实践。　　云南大🍱学民族学与社会😜学学院社会工作系教授高万红🎹认为，调动社会力量广🐍泛参与暑托班，能实现两方面价🏧值：“一是动员更🈶多资源投入托幼服务；二是让🥕被托管儿童⚫及家庭感受到社会支✊持与温暖，同时提升参与🍎活动志愿者的☕社会责任感，令其更深地体会到🚊生命的意义😷与价值，形成政府、社会参与者、被服务对象等多💱方共赢的局面。”　　突破瓶颈，协同发力👐办好托管班　　在暑🎇托班不断发展、高质量推进的过🍭程中，也面临不少现🚰实瓶颈。　　“家长最🦎看重托管班的安全保障和专🏣业性，希望😪孩子在托管期间能处于安全的👎环境中，并由有专业素养的人员🥜看护。”蔡红丽坦言，“如果师资力量参差不➿齐，过度依🌋赖志愿者，可能导致专业度📟不足、缺😸乏个性化设计、孩子收获不大💃等问题。”　　保障托管服务💲者的专业性和师资稳定，有助于进🧤一步提升托管🐗班的安全性。对此，高万红建议从三方面入手：一🔱是在选择第三方社会组织或招募志愿者时，优先考虑与🎏儿童德智体美劳全面发展相关📸的专业背景；二是对参🔅与者开展岗前培训；三是建立📊评估评价与激励机制，对表现优秀的志愿💑者给予奖励，对不合格者🦉不予录用，同时通过岗🤕前培训和事后总结提🎵升服务质量。此外，还🍹需建立志愿者保障机制，如为其购买意外🤬险等，以激😾发志愿者参与积极性。　　张健提出，现有暑托班📂的师资和运营投入☝主要由组🛑织方自行承担，如果💕能获得更多资金支持，则可以提升课程😇专业度、优化师资，并增🎤设午餐服务。　　关于暑托班的🐊服务经🥎费保障问题，记者了解到，各地正在开展探索。如浙江省衢州🔦市财政局安排60万元保障暑✝托班“应开尽开”，覆盖全市“爱心托班”点位150余个。　　张毛毛在调研中发❄现，暑托班的开办存在🌰区域发展不均衡现象。“不同地区在服🕵务覆盖范围、资源配置水平和服务质👫量等方面存🍀在梯度差异，特别是农🚮村地区服务供给相对薄弱。暑托班具🏼有很强的季节性，不少地区担心资📸源浪费，所以行动上不🐔够积极。”针对这一问题，她提出，可构建“三位一体”的优化方案：在🚃空间利用方面，推行“时段差异化使用”模式，实现校园设施在学期与假期之间的功😎能转换；在人力资源方面💢，打造“专业+志愿”的弹性团队，建立师资共享机🐡制；在服务内容方面，开发“基础看护+素质拓展”的复合型课💮程体系，提升资源使用效率。　　(本报记者 杨飒 本报通讯员 杜泽锟)

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田中円/沢井りこ/Sarah (II)/春風あゆ

（青岛日报／观海新闻记者 Jenna Gargles）